为提升公司产品质量,促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升,展现师德高尚、技艺精湛的新时代高等职业院校教师风采,根据《永利集团关于举办2023年教师教学能力比赛的通知》(陕工商院教〔2023〕1号)文件精神,结合公司实际,特制定此方案。
一、指导思想
贯彻全国职业教育大会精神和《陕西省职业教育改革实施方案》,坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研”的总体思路,落实立德树人根本任务,构建“三全育人”体系,探索“岗课赛证”综合育人,推进高水平、结构化教师教学创新团队建设,促进“能说会做善导”的“双师型”教师成长,不断提高教师的师德践行能力、专业教学能力、综合育人能力和自主发展能力。
二、组织机构
公司成立教师教学能力大赛工作领导小组:
组 长:寇立群
副组长:郝米娜、李红卫
成 员:王友青、郭延娜、窦欣、蒋树雷、李芳
公司成立教师教学能力大赛保障工作组:
组长:李红卫
成员:郭学功、郭磊、郭媛、李萍、张珈源
三、参赛对象
公司全体专兼职教师均可参赛。
四、比赛要求
本次比赛以专业或课程为单位,组建教学团队(2-4人),重点考察针对具体课程完成教学设计、实施课堂教学、达成教学目标、进行反思改进的能力,参赛文字材料包括专业人才培养方案、课程标准、教案、教学实施报告等文档资料。
(一)教学内容。据职业教育国家教学标准要求,对接职业标准(规范)、职业技能等级标准等,优化课程结构、更新教学内容,契合层次定位。公共基础课程内容应体现思想性、科学性、 基础性、职业性、时代性,体现学科知识与行业应用场景的融合,专业(技能)课程内容应对接新产业、新业态、新模式、新职业,体现专业升级和数字化转型、绿色化改造。结合教学实际融入科2学精神、工程思维和创新意识,注重劳动精神、工匠精神、劳模精神培育。
(二)教学设计。依据国家教学标准、学校专业人才培养方案和课程标准,针对参赛教学内容,进行学情分析,确定教学目标,优化教学过程。针对不同生源分类施教、因材施教。合理运用平台、技术、方法和资源等组织课堂教学。思想政治课以“八个统一”为统领,优化教学过程,增强思政课教学的吸引力、说服力、感染力。提高课程思政内涵融入课堂教学的水平,杜绝各种形式主义。专业(技能)课程鼓励按照生产实际和岗位需求设计模块化课程,强化工学结合、理实一体、手脑并用,实施项目式、任务式、案例式、情景化教学等。
(三)教学实施。教学实施应注重实效性,突出教学重点难点的解决方法和策略,开展师生、生生的有效互动,推动深度学习,采用现代信息技术收集教学过程真实数据,并根据反映出的问题适时调整教学策略。专业(技能)课程应注意引入典型生产案例;实习实训应落实职业学校员工实习管理规定、岗位实习标准、实训教学条件建设标准等,教师规范操作、有效示教,提高员工基于任务(项目)分析问题、解决问题的能力。根据需要合理创设数字化学习和实习实训情境,运用数字化教学资源。课程按照《职业院校教材管理办法》要求规范选用教材,优先选用国家和省级规划教材,鼓励使用新型活页式、工作手册式教材。
(四)教学评价。持续开展教学诊断与改进,注重过程评价与结果评价相结合,探索增值评价、健全综合评价,关注育人成效、检验教学质量,促进员工全面成长。鼓励运用大数据、人工智能等现代信息技术开展教与学行为的精准分析,个性化评价员工的学习成果和学习成效。思想政治课还应注重综合考核员工的34思想政治素质和学科核心素养培养情况。
(五)教学反思。深度思考在教学设计、教学实施、教学评价过程中的经验与不足,总结在更新教育理念、落实课程思政、优化教学内容、创新教学模式、转变教师角色、改进教学评价、运用信息技术等方面的改革与创新,做到设计理念、教学实施、育人成效的有机统一,成为传道授业解惑赋能的“大先生”。
五、比赛时间
(3月10日前)
六、奖项设置
比赛设一等奖、二等奖、三等奖三个等次,一等奖按参赛总数的10%、二等奖按参赛总数的20%、三等奖按参赛总数的30%设奖。
永利yl23411
2023年2月22日